从客观实际出发 引导学生善于学习——对远程开放教育英语专业学习模式的一些思考

Reflections on the Learning Mode of English Majors in Distance Education

远程开放教育英语专业学生学习目的的多样性、学习能力的差异性、个人角色的多重性要求教师必须从客观实际出发,根据学生自身的特点,帮助学生尽快适应远程开放教育这种教学模式,在学习观念、学习信心、学习方法、学习技能等方面给予指导,提高其学习效果和学习质量。