摘要
0~6岁是儿童身心快速成长的时期,父母是他们最早的老师,会对他们起到长远而深刻的影响。近几十年的研究更让人们认识到家庭与学校及社区关系将影响儿童的身心智的发展。有效的父母参与可以促进家庭和学校及社区的互助关系发展,增强父母对儿童学习教育和社会教育的责任感,从而促进儿童身心智多方面的健康成长。应明确父母参与的结构、影响父母参与的因素,弄清楚父母参与哪些结构对儿童哪些方面有积极的作用,从而为父母参与提供有效的参考。
出处
《心理学进展》
2014年第1期11-16,共6页
Advances in Psychology