心理韧性对相对剥夺儿童社会支持的改善:基于弹性心理训练效果分析

Improvement of Social Support for Children with Relative Deprivation by Resilience Based on the Effect of Elastic Psychological Training

目的:通过弹性心理训练,考察相对剥夺儿童心理韧性对社会支持的改善效果。方法:使用相对剥夺感量表调查456名儿童,筛选出62名相对剥夺感较强的儿童,对他们进行弹性心理训练,比较训练前后的心理韧性和社会支持水平。结果:弹性心理训练前相对剥夺感高分组和低分组儿童在主观支持、客观支持、对支持的利用度和社会支持总分上均有显著性差异(p <0.001)。在接受弹性心理训练后,心理韧性量表的坚韧、力量和乐观均有所提高,并且训练前后的得分有显著性差异(p <0.001或p <0.01),在主观支持、客观支持、对支持的利用度和社会支持总分上有显著性提高(p <0.001)。结论:弹性心理训练对相对剥夺儿童社会支持的改善起到了较好效果。