摘要
目的:了解沙盘游戏治疗行为问题儿童的效果。方法:对1名具有学习不良和偷窃行为问题儿童进行了2个月共7次个体沙盘游戏治疗。结果:来访者情感得到满足、内心得到整合并且学习不良行为得到改善。结论:沙盘游戏疗法对儿童行为问题有一定的治疗效果。
出处
《心理学进展》
2018年第9期1364-1373,共10页
Advances in Psychology
基金
衡阳师范学院科学基金项目(16A07)
衡阳师范学院应用心理学专业“卓越教师培养计划”实验班项目
湖南省教育科学“十二五”规划重点项目(XJK015AXL001)
湖南省哲学社会科学基金项目(16YBA039)
湖南省社会科学成果评审委员会项目(XSP17YBZC006)。
