台湾台北市高职教师创新性人格特质与创新教学行为之关系

The Relationship between Innovative Personality Traits and Innovative Teaching Behavior for Teachers in Taipei Municipal Vocational High Schools in Taiwan

本研究旨在探讨公立高级职业学校之教师创新性人格特质与创新教学行为之关系,采用问卷调查方式,针对2014学年度公立高级职业学校之教师进行问卷施测,得有效问卷345份。本研究以描述性统计、相关分析、阶层回归进行统计分析,并获得以下结论:台湾台北市公立高职教师之创新性人格特质对创新教学行为具有正向影响,建议教师们以开阔的胸襟、合作分享的态度,集合团体的智能,激荡出源源不绝的创意火花。