摘要
目的:提高中医医院实习护生的中医整体护理能力和辨证施护能力,探讨以案例为基础的教学法(case based learning ,CBL)在中医护理教学查房中的应用.方法:实验组护生采用CBL教学方法,对照组护生采用传统教学法,使用临床中医护理教学查房评价表评估.结果:实验组护生护理教学查房评分表得分及中医整体护理病历的评分明显高于对照组(P﹤0.05),对中医护理临床思维能力的培养显著优于传统教学的方法.结论:CBL教学法有利于培养护生对病例的分析能力,培养护生对辨证施护的决策能力,提高了护生综合能力和中医护理教学查房的质量.
出处
《按摩与康复医学》
2012年第34期-,共3页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
