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职业学校基础课程教学改革初探 ——互动式教学法被引量：1

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摘要教师的教学方法与学生接受能力往往是检验教学效果的标准之一,改进教法是提高学生接受能力的一种方法,活跃教学氛围,让学生成为教学主体是我们教学改革的方向.

作者雷云妮谢庆刚张玉珍

机构地区辽宁省新闻出版学校

出处《大陆桥视野》 2016年第22期197-,共1页 New Silk Road

关键词传统与互动学生与互动探求

分类号 Z1 [文化科学]

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相关文献

同被引文献3

1郑奕凤.关于高职院校摄影教育改革的思考[J].文教资料,2013(3):84-86. 被引量：4
2周世菊,赵慧勤.基于微信的移动摄影教学互动模式的构建与应用[J].中国信息技术教育,2016(20):77-80. 被引量：2
3陈泽泉.“手机摄影”在摄影教学中的应用——以湖南艺术职业学院为例[J].艺海,2017(8):117-118. 被引量：2

引证文献1

1郑奕凤.手机摄影在新闻采编专业教学互动中的应用[J].文教资料,2020(35):197-199.

大陆桥视野

2016年第22期

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