摘要
内容简介：“你感冒过吗？感冒时的症状是什么样子的？”面对老师的提问，孩子们七嘴八舌，“感冒过。”“感冒的时候会流鼻涕。”“嗓子痛。”课堂上孩子们根据自己已有经验进行了热烈地讨论。“感冒会发烧。”一个孩子的回答，让原本趋于冷淡的话题，又热闹了起来。孩子们围绕“发烧”这一话题又进行了热烈地讨论。在这个过程中，教师为孩子营造了宽松的讨论环境，并积极鼓励孩子发散思维。大家在讨论感冒的时候，产生了这样的疑问--人怎样做才不会生病？教师抓住难得的教育契机，引导孩子思考健康的生活方式，如何预防感冒。最后，教师和孩子玩起了“躲避病菌”的游戏，巧妙地借用游戏的方式，强化了孩子对健康生活方式的认知。
