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数据结构课程教学模式探讨

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摘要数据结构是高校计算机专业学习的核心课程.文中分析了目前数据结构教学中存在的教学方法僵化、实践性环节实施不利、授课对象的差异性等问题,结合实际提出了相应的教学改革模式,以此极大的提升课程的教学质量及学生的实践能力.

作者齐金山郭立强

机构地区淮阴师范学院计算机科学与技术学院

出处《电脑知识与技术》 2018年第7Z期94-95,104,共3页 Computer Knowledge and Technology

基金江苏省自然科学基金项目(BK20141253)

关键词数据结构教学模式教学手段差异教学实践教学

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2018年第7Z期

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