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C语言程序设计翻转课堂教学探讨

Exploration on Teaching Methods of Flipped Classroom of C Language Program

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摘要随着新技术和课程的日渐融合,新的教学设计模式不断涌现.该文针对C语言程序设计这门课的特点,基于课程教学过程中的存在的问题,结合多年的教学实践和体会,分析了使用翻转课堂教学的可行性和必要性,构建了基于翻转课堂理念的C语言程序设计教学模式.实践证明,将学习的主动权交给了学生的这种教学模式,提升了学生学习的兴趣,取得了良好的教学效果.

作者张月琴 ZHANG Yue-qin

机构地区南京工业大学计算机科学与技术学院

出处《电脑知识与技术》 2018年第7X期153-154,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词程序设计翻转课堂教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2018年第7X期

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