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C语言程序设计翻转课堂教学探讨
Exploration on Teaching Methods of Flipped Classroom of C Language Program
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摘要
随着新技术和课程的日渐融合,新的教学设计模式不断涌现.该文针对C语言程序设计这门课的特点,基于课程教学过程中的存在的问题,结合多年的教学实践和体会,分析了使用翻转课堂教学的可行性和必要性,构建了基于翻转课堂理念的C语言程序设计教学模式.实践证明,将学习的主动权交给了学生的这种教学模式,提升了学生学习的兴趣,取得了良好的教学效果.
作者
张月琴
ZHANG Yue-qin
机构地区
南京工业大学计算机科学与技术学院
出处
《电脑知识与技术》
2018年第7X期153-154,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
程序设计
翻转课堂
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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