协同育人平台建设的体会与思考——以广东海洋大学生物工程专业为例

在广东海洋大学"创新强校工程"项目的资助下,生物工程协同育人平台经过近两年的建设,取得了一定的成效。在确立协同创新育人的理念与制度体系、学科专业定位的基础上,以人才培养方案的修订为突破口,将协同育人的理念贯穿于新的培养方案,突出其海洋与工程的特点;有效整合校内各部门、校外各相关企业等的现有资源,构建协同育人的新机制;并逐步建立协同育人的科学评价标准与系统,实行可持续发展。该平台的建设为创新型应用型人才的培养奠定了较好的基础。