竞赛式教学在高职院校财会类课程中的探索性研究

财会类专业课程相对于工科专业具有理论性强、相对抽象的特点,学生在课堂教学中难以获得有效的实践性教学体验,学生的学习兴趣无法被充分调动。针对当前高职院校财会类教学的一些不足,提出在课堂教学中实施"竞赛式"教学模式的构想,通过设计将知识竞赛模式移植到课堂教学环节中,实现"竞赛"课堂化,以赛促学,提升教学效果。