期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创业背景下园林设计人才培养模式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在我国当下阶段,创业教育已经逐渐成为教育发展的新思想。伴随着全面推进的工业化策略,为园林设计相关的人才带来了空前绝后的发展机会,致使园林设计人员创业相关的素质在市场竞争中占据着重要的位置。园林设计业的日渐发展,为学生的自主创业提供了一定的条件,然而其本身的特性对学生的创业教学起着决定性作用。所以,构建园林设计人员的新型培养模式,解决学生的社会适应以及就业问题,值得深入研究。
作者
余茂军
张林
机构地区
甘肃林业职业技术学院
出处
《河南农业》
2017年第11期1-,共2页
关键词
园林设计
创业
培养
分类号
Z1 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
31
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
柯金火.
奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的实践研究[J]
.学周刊(中旬),2016(3):227-228.
被引量:19
2
谢晓华.
关于教育技术与音乐课程整合的认识与实践——例谈初中音乐课堂教学有效性[J]
.教育与教学研究,2012,26(9):114-117.
被引量:6
3
杨雯劼.
因势弄潮 构建活力课堂——初中音乐课堂中创设教学高潮的实践研究[J]
.成功,2010(1):70-71.
被引量:10
二级参考文献
10
1
徐华良.
营造教学高潮初探[J]
.中小学教学研究,2001,2(5).
被引量:3
2
陈俊时.
如何提高学生音乐欣赏的兴趣[J]
.音乐天地,2006(9):17-17.
被引量:30
3
李冰妮.
奥尔夫儿童音乐教育思想探析[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(09X):108-109.
被引量:4
4
唐军琳.
谈音乐教学中的兴趣激发与培养[J]
.艺术教育,2006(7):49-49.
被引量:38
5
印慧媛.
走进《伊斯拉美》的幻想世界[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2009,27(2):137-141.
被引量:2
6
聂洪利.
我眼中的有效课堂[J]
.吉林教育(综合),2010(4):56-56.
被引量:1
7
陈维.
达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫音乐教育体系的主要特征——兼谈学习借鉴国外音乐教学法的思考和建议(上)[J]
.乐器,2011(10):54-56.
被引量:9
8
崔旭.
奥尔夫教学法在音乐教学中的重要性[J]
.科技信息,2012(8):305-305.
被引量:5
9
曾峥.
奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂中的实践运用[J]
.音乐时空,2014,0(21):183-183.
被引量:19
10
李妲娜.
奥尔夫音乐教育在清华的实验[J]
.星海音乐学院学报,2002(4):91-91.
被引量:10
共引文献
31
1
艾琳.
新课改后初中音乐教学的困境及优化策略分析[J]
.北方音乐,2014,34(11):90-90.
被引量:2
2
李文超.
多媒体音乐教室的音乐课堂效果分析[J]
.中国教育技术装备,2014,0(21):61-61.
被引量:3
3
倪陈.
新时期初中音乐教学中学生兴趣诱导策略探究[J]
.作文成功之路(小学),2014,0(11):16-16.
4
朱灵灵.
初中音乐课堂教学有效性探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014,0(5):30-30.
5
顾文君.
初中音乐课堂教学有效性研究[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(9):18-19.
6
宋凤清.
探究提升中学音乐教学实效性的措施[J]
.科技资讯,2015,13(3):177-177.
被引量:2
7
袁英.
艺术美感培养方式在初中音乐教学中的应用分析[J]
.北方音乐,2014,34(16):137-137.
被引量:3
8
刘志强.
浅论如何优化初中音乐节奏教学[J]
.北方音乐,2015,35(8).
被引量:2
9
罗戎.
刍议初中音乐教学中教学方法的创新[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2016(6):91-92.
被引量:5
10
吴犇.
奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的实践分析[J]
.西部素质教育,2016,2(23):177-177.
被引量:8
河南农业
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部