激活农村学生质疑问难的教学策略

质疑问难能力是一个人终身学习的基础,是一个民族是否具备创新活力的试金石,是小学语文教育的重中之重,好的质疑习惯和能力使人受益终身.处于基础教育阶段小学生的正确、有效质疑问难能力的培养,关键在于培养他们质疑问难的兴趣,掌握质疑问难的方法,学生一旦有了兴趣,掌握了方法,就会敢于问、乐于问,学习效率将大幅提高,自学能力将大大增强,学习的深度与广度都将得到有效扩展.因此,教师要准确把握此阶段学生的特点,努力培养学生良好的质疑问难习惯,激发学生质疑问难兴趣,学会质疑问难的方法,提高质疑问难的能力.