教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述

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摘要 2015年10月28日至29日,由教育理论刊物分会主办,上海市教育科学研究院承办的中国教育学会教育理论刊物分会年会在上海召开,年会主题是“实证研究在教育理论刊物中的地位和价值”. 一、实证研究:上海经验 (一)基于实证的普通高中综合素质评价上海市普通高中学生综合素质评价项目组在文献研究、问卷调查、座谈会和学校实地调研的基础上,探索构建了综合素质评价基本框架,并形成了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》.

作者周明

机构地区上海市教育科学研究院

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2016年第3期7-10,共4页

关键词教育理论刊物实证研究中国教育学会

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2016年第3期

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