幼儿园教学观摩活动存在的问题及对策

导出

摘要教学观摩活动是每个幼儿园都会采取的一种的园本教研教学活动形式,它不仅能促进教师教学的自我成长,而且能有效地促进教师专业技能的提高. 一、教学观摩活动存在的问题 1.教学观摩活动反复试教,表演性强. 观摩活动的目的是通过外界相互学习,促进教师自主发展,促进教师专业技能提高.然而,许多观摩活动都存在着“表演”现象,执教者过分关注观摩者的反应.

作者施朝伟

机构地区临沧市临翔区中心幼儿园

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2016年第3期55-57,共3页

关键词教学观摩幼儿园幼儿学习

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓云波.再说“合作学习”[J].新课程（小学）,2017,0(8):129-129.
2第二届“千课万人”全国小学语文、数学生本课堂教学研讨观摩活动邀请函[J].小学教学（数学版）,2009,0(9):54-54.
3“千课万人”全国小学语文、数学生本课堂教学研讨观摩活动邀请函[J].小学教学（数学版）,2009,0(2):55-55.
4王艺璇.浅谈中职会计专业学生实践操作能力的培养[J].现代职业教育,2017,0(30):111-111.
5肖桂玲.浅谈师爱在阅读中的桥梁作用[J].吉林教育,2017,0(48):108-108. 被引量：1
6孙守全.猜谜与解谜[J].杂技与魔术,2017,0(5):55-55.
7苏文龙.提高技校学校英语教学质量的策略探析[J].东西南北（教育）,2017(14):233-233.
8史颖.把握价值,追求园本教研的真实有效性[J].好家长,2017,0(62):44-45.
9张进山.促进技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策--浅析南京化工技师学院青年教师专业技能成长之路[J].职业,2017,0(17):64-65.
10何旭.整体构建师范生教师专业技能培养体系的思考[J].劳动保障世界,2017(9X):34-35.

课程教材教学研究（教育研究）

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿园教学观摩活动存在的问题及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史