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培养大班幼儿倾听能力的六个策略

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摘要倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,它影响着幼儿其他能力的发展.《纲要》实施细则指出,大班的内容要求是:“引导幼儿能有意识地注意倾听,能听懂和理解所接受语言的主要意思.”在培养大班幼儿倾听能力组织实施中可以运用以下六个策略.

作者朱晋

机构地区个旧市教育局幼儿园

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2016年第5期80-81,共2页

关键词大班幼儿倾听能力激发兴趣

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2016年第5期

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