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云南农村地区教师专业发展现状研究——以滇中为例

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摘要近年来,云南相继实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设、农村初中校舍改造、中小学校舍安全工程、薄弱学校改造计划、“全面改薄”等工程,农村中小学硬件设施得到极大改善,教育发展从注重“物”的阶段向注重“人”的阶段过渡.

作者何元熊芬杨春梅

机构地区云南省教育科学研究院昆明市教育科学研究院

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2016年第3期12-15,共4页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2016年第3期

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