钻研教材的“三种境界”

1.懂。“懂”就是教师对教材的每一个字、每一句话、每一个概念、每一个材料都弄清楚了，但教材的本质和内涵，还没有揭示出来，知识之间内在联系还是隐蔽的，知识是零散的。也就是说，“懂”是备课时书由薄到厚的过程，是钻研教材的最初阶段。此阶段，教师是以自己为中心，自己来学习教材。