地方文化如何进美术课堂

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摘要 1.与传统节日结合.美术是人类交流的最早形式之一,节日文化是特有的本土文化资源.中国传统节日体现了中华民族的历史与文化,把传统节日与地方文化的美术课程整合起来,让内容贴近校园环境,走进学生生活,学生的亲切感定会倍增. 2.与网络资源结合.在对地方优秀传统文化赏析的过程中,有时不一定有机会到现场感受.教师要充分利用现代教育技术和网络资源的优势,形象、直观、生动地呈现地方优秀传统文化资源,让学生有机会“走近”资源,了解资源,感悟资源带来的独特享受.

作者胡剑辉

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2016年第3期46-46,共1页

关键词美术课堂地方文化优秀传统文化

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2016年第3期

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