摘要
教育与社会生活紧密联系,既是现代社会发展的要求,也是现代教育思想指导下的产物.要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来,目的就是让学生参与社会生活,使学生拥有丰富的经验.思想品德课“回归生活”是针对传统德育“课堂为中心、书本为中心、教师为中心”的封闭性弊端提出来的.传统德育“理想化”的培养目标、单调的课程结构、僵化的教育过程、消极的评价体系,导致了思想品德课教学与生活缺乏联系,不能满足学生生动活泼个性发展的内在需要,影响了教学目标的达成和思想品德课的教学效益.让思想品德教育回归生活,才有知行和谐统一的可能,才会使思想品德课成为学生喜欢的一门生活课程.那么,如何让思想品德教育回归生活呢?
