跟雕刻家学育人

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摘要 1.跟雕刻家学育人,就要心中有数地去把握育人的本质.回归教育本质,就是要坚持育人第一,升学第二,全面贯彻教育方针,全面落实课程方案,全面培育合格学生;就是要回归教育传统,找回教育的人文精神,人文精神是教育的灵魂,坚持教育的人文精神,教育者就必须关注人的生命、人格、价值生成以及在教育过程中对学生的人文关怀;就是要回归教育科学,遵循教育规律,彻底改变长期存在的“时间加汗水”的高耗低效的“粗放型”教育模式;就是要回归教育制度,强化依法治教,弘扬教育的法治精神.

作者赵坤英

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2016年第5期72-72,共1页

关键词回归教育

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2016年第5期

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