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微课支持下的本土化高效课堂初探被引量：1

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摘要将微课应用于课堂教学的各个环节,学生借助微课开展课前预习自学,课后利用微视频观看复习,教师将课堂的知识点和学习重难点以微视频的形式展示给学生,借助微信、QQ等平台播放微课,让学生在上课时先自学,将存在的问题留在课堂上,然后教师在课堂上进行解决.课后,学生根据教师制作的微课对知识点进行巩固加深.

作者罗立保李明山

机构地区甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2016年第7期31-32,共2页

关键词知识点本土化高效课堂

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2016年第7期

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