贵州科技馆科普活动的创新与突破被引量：1

导出

摘要传统的科普教育方式已不能适应科技馆主动发现、探索学习的现代教育理念.本文在浅析我馆科普教育现状的基础上,对存在的问题做了简单归纳,并因地制宜,从配置展品应当重视个性化、人性化、多元化,积极培养高素质的科技馆辅导员、将主动性还给观众,积极为观众答疑解惑、立足本省省情,丰富科技探索活动4个方面提出了解决办法,以期为我馆的展览教育发展提供借鉴.

作者熊茂婷

机构地区贵州科技馆

出处《科技尚品》 2016年第4期244-,共1页

关键词贵州科技馆科普教育发展现状存在问题解决方法

分类号 Z1 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王健.新形势下的科技馆科普活动创新思考[J].内蒙古科技与经济,2014(8):39-40. 被引量：3
2熊茂婷.科技馆展览的创新与突破[J].中国科技纵横,2013(16):281-281. 被引量：1

二级参考文献7

1刘文利.科学教育的重要途径—非正规学习[J].教育科学,2007,23(1):41-44. 被引量：29
2《中央文明办、教育部、中国科协关于开展"科技馆活动进校园"工作的通知》[Z],科协发青字[2006]35号.
3王宏润.学校科技活动的反思[EB/OL].Ht- tp ://www.jskjb.com/html/dv -453122423.aspx,2006-04-22.
4吕佩芳.中小型科技馆运营管理探析[J].科协论坛（下半月）,2010(5):126-127. 被引量：4
5李宏.科技馆教育与学校教育互动的思考[J].才智,2012,0(16):291-292. 被引量：2
6杨琦.浅谈科技馆的管理运营及创新发展[J].科技致富向导,2010,0(5Z):159-159. 被引量：3
7耿建役,李志强.国外科技馆见闻[J].学会,2003(4):50-52. 被引量：13

共引文献2

1施志萍.加强馆校结合开展科教活动[J].海峡科学,2015,0(11):53-55. 被引量：2
2钱晶晶.新形势下科技馆科普活动管理与科普传播[J].中外企业家,2015(7Z). 被引量：2

同被引文献6

1苏昕,音袁.科学文化视角下的大概念科学教育——论科技馆场域中的展教活动[J].科学教育与博物馆,2019,5(6):407-411. 被引量：3
2郑坚.科技馆科普教育形式的创新研究[J].科技视界,2020,0(10):226-228. 被引量：3
3陈俊浪.新形势下科技馆科普活动管理策略研究[J].科学与信息化,2020(22):173-173. 被引量：1
4李邦模,刘菁.多维度融合创新科普讲座的路径探索与实践——以广西科技馆特色科普讲座为例[J].大众科技,2021,23(2):124-126. 被引量：4
5陈建新.注重体验统筹整合全员参与--古镇研学活动课程开发与实施的几点思考[J].教学月刊（小学版）（综合）,2021(6):3-5. 被引量：2
6王莹.试论如何发挥科技馆科普教育功能创新开展群众文化活动[J].科技风,2021(18):160-161. 被引量：3

引证文献1

1莎仁高娃.科技馆科普研学教育活动创新策略的研究[J].内蒙古科技与经济,2022(9):38-41. 被引量：3

二级引证文献3

1左奕.天津动物园动物保护科普教育研学营的实践探索[J].大众科技,2023,25(7):189-191.
2苏浩.科技馆科普教育活动与学校科学课程整合的路径[J].科技风,2023(31):7-8. 被引量：1
3张赞,王占忠,刘慧,杨立芹,李朋,庞国骏.基于数字化天文馆平台的科普研学教育活动创新策略研究[J].云南科技管理,2023,36(5):45-49. 被引量：1

科技尚品

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

贵州科技馆科普活动的创新与突破被引量：1

参考文献2

二级参考文献7

共引文献2

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

贵州科技馆科普活动的创新与突破 被引量：1

参考文献2

二级参考文献7

共引文献2

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

贵州科技馆科普活动的创新与突破被引量：1