求解化学平衡题巧妙假设显神奇

下载PDF

导出

摘要对于一些化学平衡问题,如果按常规的思维方式思考,常常难以求解;若进行巧妙假设,则很容易得出正确结果. 下面举例说明,希望同学们能够从中得到启示. 一、极端假设化学平衡研究的对象是可逆反应,极端假设就是将研究对象或过程假设到能够完全进行的极限情况,即将可逆反应极端地视为不可逆反应,从而使因果关系非常明显,求出某些量的极大值和极小值,进而得出正确结论.

作者华雪莹

机构地区灵璧黄湾中学

出处《青苹果》 2016年第1X期99-101,共3页

关键词化学平衡转化率反应物密闭容器生成物

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王亮.运用假设法巧解化学题[J].数理化学习（高中版）,2017(12):43-44.
2罗祖兵.生成性教学:不只是一种教学方法论[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2018,45(1):135-140. 被引量：12
3陈永胜.基于“几何画板”使函数分情况显示图像[J].牡丹江大学学报,2017,26(11):150-151. 被引量：1
4黄丽卿.化学平衡题目题型归纳与解析[J].高中数理化,2018,0(4):48-49.
5吕晗.化学学习领悟与归类——解答化学平衡问题的体会[J].考试周刊,2017,0(81):161-162.
6汪宁,邓鹏.教育游戏的动机平衡研究[J].课程教育研究,2017,0(33):234-235.
7王立娟.大学教育教学管理中行政、学术与教育的治理平衡研究[J].现代经济信息,2017,0(12):385-385. 被引量：1
8杨静,田应芳,杨雪梅,郭丽敏,王隽书,佘其美.老年2型糖尿病合并高血压患者糖化血红蛋白指标与心脏结构及左心室功能的临床研究[J].山西医药杂志,2017,46(22):2778-2780. 被引量：8
9陈世华.第30课时化学平衡(上)[J].高中生学习（高三文科）,2012,0(11).
10何敏,陈必清,李苗,王欣.无水乙醇中Pr(Ⅲ)的电化学行为及Pr-Ni-B合金膜制备[J].广州化工,2017,45(20):56-59.

青苹果

2016年第1X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

求解化学平衡题巧妙假设显神奇

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

求解化学平衡题 巧妙假设显神奇

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

求解化学平衡题巧妙假设显神奇