如何进行小说主题的多维思考

小说阅读是高中语文学习必不可少的内容,近几年的高考对小说文本阅读越来越重视,特别是文学类文本阅读中对小说主题理解的问题更是备受命题者的青睐.但是,高中课本中的小说选文,要么是中国古代长篇小说节选,如《林教头风雪山神庙》《林黛玉进贾府》;要么是现代文学名篇,如《祝福》《边城》;要么是外国小说精品,如《葛朗台》《装在套子里的人》.这些选文的主题无疑全面深刻地烙印作者写作时代的印迹,反映作者的世界观和价值观.但在今天,由于时代的隔阂,学生难以理解作者在作品中表达的主题意旨.同时,人们对作品所传达主旨情感的固有理解也未必适合今天学生的学习教育,无法实现“立德树人”的教育功能.因此,如何进行小说主题的多维思考成为我们必须重视、必须解决的问题.