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尊重学生的主动权——浅谈如何构建高中语文高效课堂

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摘要尊重学生主动权是我国新课改内在要求,在高中语文教学中,尊重学生主动权意味着学生将成为课堂的主体,可以更好地调动他们的学习积极性和主动性,有利于高效课堂的构建.

作者范俊宏

机构地区湖北武穴梅川高中

出处《锦绣》 2017年第7期66-67,共2页 Sichuan Silk

关键词主动权高中语文高效课堂

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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锦绣

2017年第7期

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