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基层博物馆、纪念馆社会教育工作思考

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摘要 2007年国际博物馆协会对博物馆定义进行了修改,把博物馆的教育功能列在收藏、研究之前,位于三大功能的第一位.基层博物馆、纪念馆应与时俱进,突破传统观念,转换角色,由“教育者”转变为“服务者”,丰富陈列展览,强化讲解员综合素质,广泛开展社会教育活动,实现基层博物馆、纪念馆社会教育区域全覆盖.

作者李红谭景斌

机构地区永新县文广新局江西吉安江西省博物馆江西南昌

出处《收藏与投资》 2017年第12期132-132,共1页

关键词博物馆纪念馆社会教育基层

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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