期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学“三环节”初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学工作是非常严谨的,每一位教师都应该严格的按照教学课程开展教学.笔者认为小学语文教学必须把握好三个环节:备课、课堂教学、课后辅导.把握好了这三个环节,才能提高教学质量,才能真正地上好语文.
作者
杨晶
机构地区
江西省赣州市赣县城关第四小学
出处
《收藏与投资》
2017年第12期162-162,共1页
关键词
语文
三个环节
质量
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋次美.
注重教学三环节提升学习有效性[J]
.青年教师,2018(1):21-22.
2
吉莉莉.
浅谈如何提高生物学的会考复习效率[J]
.新课程(中学),2017,0(10):171-171.
收藏与投资
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部