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体验式作文教学初探被引量：1

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摘要长期以来, 老师怕教作文, 学生怕写作文, 甚至厌写作文. 这些现状正困扰着我们, 针对作文教学存在的主要问题, 我对适用于小学语文作文教学的体验式作文教学方法进行探讨.

作者卢宝明

机构地区江门市蓬江区潮连中心学校

出处《师道（教研）》 2016年第12期54-55,共2页

分类号 Z1 [文化科学]

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同被引文献2

1邹丽娟.谈谈小学语文高年级体验式作文教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(24):142-143. 被引量：2
2刘雅敏.小学语文生活化体验式作文“四部曲”[J].教师,2017,0(10):35-35. 被引量：4

引证文献1

1高永红.回归生活,建构体验式作文教学模式[J].小学教学研究（理论版）,2018(11):78-80. 被引量：3

二级引证文献3

1范翠萍.模拟生活场景提升写作教学质量摭探[J].成才之路,2019(14):89-89. 被引量：1
2安永鑫.小学三年级体验式作文教学策略的研究[J].中学生作文指导,2023(22):138-141.
3林丽蓉.走进生活,抒发感思——语文作文指导的教学实践[J].中学生作文指导,2023(28):86-89.

师道（教研）

2016年第12期

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