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双管齐下抓概念教学

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摘要 小学数学概念是小学数学的重要基础知识, 是数学学习的核心.概念教学中存在的问题主要表现在:1.比较忽视概念的形成过程. 往往把一个新的概念和盘托出, 让学生死记硬背法则、 定义. 2.比较忽视概念的灵活应用.
作者 雷湘桂
机构地区 罗定市实验小学
出处 《师道（教研）》 2016年第12期63-,共1页
分类号 Z1 [文化科学]
师道（教研）
2016年 第12期

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