任务驱动下的学生自主学习初探

如何让数学课丰富多彩, 充满吸引力, 给学生一个学习、 创造、游戏的欢乐园地, 促进学生的全面发展, 是数学教师所始终要关注的. 一、 基于游戏化的数学任务单 '兴趣是最好的老师', 可如何激发学生的兴趣?