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探讨小学语文识字教学的主要途径
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摘要
小学生通过语文首次接触到中国的汉字, 而语文也正是日常交流的基础性学科, 识字教学又是语文教学中的基础, 同时也是阅读及写作必不可缺少的前提, 对小学生阅读写作能力的形成和提高产生重要的影响.
作者
陈炜玉
机构地区
深圳市龙岗区布吉贤义外国语学校
出处
《师道(教研)》
2016年第12期141-,共1页
分类号
Z1 [文化科学]
师道(教研)
2016年 第12期
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