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如何加强初中生物实验教学的有效性
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摘要
初中生物教学多采用观察与实验相结合的探究性教学形式,而实验在进行生物探究学习的过程中既是获得知识的具体方法,也是体验知识获取的一种过程,能够有效地提升学生的动手实践能力和知识掌握水平,对于学生生物素养的提高具有积极作用。学生参与生物实验教学能够实现自身学习方式的转变,将理论知识与实际应用相结合。本文将针对如何加强初中生物实验教学的有效性进行探究。
作者
关莉
机构地区
长春市第一
出处
《神州》
2016年第2期67-67,共1页
关键词
初中
生物
实验
教学
分类号
Z1 [文化科学]
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