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浅谈职业学校日语情境教学法
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摘要
本文简单介绍职业学校日语现状,日益萎缩的日语学生,日益减少的日语课程。面对这样日语课堂,如何上好日语课,情境教学法的作用以及日语课堂上情境教学法如何运用及创设。主要有:教师的情感情境、和学生专业结合的情境、教师肢体语言的情境、课堂竞赛的情境“、互联网+”情境。
作者
张彦涛
机构地区
大连旅游职业中专
出处
《神州》
2016年第5期144-144,共1页
关键词
职业学校日语课堂现状
情境教学
分类号
Z1 [文化科学]
神州
2016年 第5期
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