期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学物理生活化学习方法

原文传递

导出

摘要中学物理内容比较复杂,知识的交叉性强,对学生的逻辑思维能力和分析能力的要求较高,学生有一定的学习难度.在日常的物理学习中,将物理课程的内容与身边的生活有效结合后,实现物理课程的生活化,能够帮助提升物理学习的效率.本文对中学物理学习的难点和关键点进行了简要阐述,并针对中学生对物理课程的学习能力,提出了相应的生活化学习的措施.

作者楚仁喆

机构地区麓山滨江实验学校

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第11期184-184,共1页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙濛伟.融入生活,让高中物理学习更加轻松[J].祖国,2018,0(1):257-257.
2信秋梅.环境艺术设计的理论研究[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(9):59-59.
3代一泓.新课程背景下高中物理生活化探讨[J].赢未来,2017(21):237-237.
4岳文海.小学科学课如何生活化[J].好家长,2017,0(33):55-55.
5那娜.钢琴伴奏应具备的基本素质[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(12):114-114.
6霍海龙.银行业交叉性金融业务现状及特点 ——以山西为例[J].中国经贸,2017,0(23):37-38.
7张政强.生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用[J].科学中国人,2017(7X):492-492. 被引量：8
8姚伟.图文结合在小学美术教学中的应用探究[J].新课程（小学）,2017,0(1):77-77. 被引量：1
9贾圣慧.浅析高中化学生活化学习的作用和方法[J].东西南北（教育）,2016(18):17-17.
10宋萌露.政治课程和实际生活化的联系[J].东西南北（教育）,2016(18):276-276.

山海经（故事）（上）

2016年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部