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微观经济学的教学方法探讨
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摘要
好的教学方法能够轻松、愉快、全面的把教学内容和教学方法转递给学生.一种好的教学方法也是一门艺术,对于教师来说,每门课程的内容、深度、广度等都差不多,像微观经济学来说,也是一样,怎样更好的提高教学效果,好的教学方法是非常重要的.
作者
柳治国
机构地区
中南林业科技大学 经济学院
出处
《山海经(故事)(上)》
2016年第12期159-159,共1页
基金
2013年中南林业科技大学教学改革研究重点立项项目'基于创新性人才培养的《微观经济学》教学模式的改革研究'
关键词
微观经济学
教学效果
对策
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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引证文献
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二级引证文献
0
1
刘彦军,孟兆娟.
《微观经济学》案例式教学探索——基于教学领域的视角[J]
.产业与科技论坛,2017,16(21):175-177.
被引量:2
山海经(故事)(上)
2016年 第12期
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