期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音乐课堂'自主、合作、探究'学习的冷思考

原文传递

导出

摘要当前,随着我国教育体制的深化改革,对音乐课堂的形式和内容也提出新要求,但是在实际教学中,教师容易陷入误区.在音乐课堂中,教师要突出学生的课堂主体地位,激发学生主动参与课堂的热情,提高合作学习的质量和效率.本文主要针对音乐课堂'自主、合作、探究'学习进行冷思考,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.

作者李凤江

机构地区吉林省延吉市朝阳川镇光华小学

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第12期185-185,共1页

关键词音乐课堂自主合作探究冷思考

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李瑛.好的导入提升信息课堂效率[J].新课程（中学）,2016,0(11):138-138.
2郭三娟.从《曾国藩家书》看当代家庭教育[J].新课程评论,2018,0(2):19-25.
3张亦嘉.新媒体视域下非物质文化遗产传播探究——基于武陵地区的考察[J].铜仁学院学报,2018,20(2):51-54. 被引量：2
4姚长红.应用型人才培养背景下高校英语教学改革[J].文存阅刊,2017,0(10):133-133. 被引量：2
5熊柏林.为广交会助力贫困地区外贸发展点赞[J].中国经贸,2018,0(1):21-21.
6辛欣.舞蹈表演中艺术表现力的提升[J].牡丹,2017,0(12X):64-65. 被引量：1
7曹莉.内蒙古现代皮革造型艺术的特色及文化传播优势[J].内蒙古艺术,2017(2):71-73. 被引量：3

山海经（故事）（上）

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部