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观察物体

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摘要观察5个或6个同样大的正方体摆成物体教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级(上册)第52-53页. 教学目标一、通过从正面、上面、侧面观察5个或6个同样大的正方体摆成的物体,让学生进一步累计辨认物体视图的经验,能辨认从不同位置看到的形状.

作者尹耀南

机构地区深圳市东晓小学

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第S1期141-142,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2016年第S1期

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