象似性理论在高中英语词汇教学中的运用策略

导出

摘要英语学习作为一门语言的学习,有着自己独特的特点.语言象似性是语言的一个重要方面,无论是汉语还是英语都与象似性有着极其紧密的联系,例如,汉语中用来描述敲门声的词汇的'咚咚'就是一种很形象的语音词汇,对于英语也是如此,如果将这种语言的象似性应用到教学中,那么英语的学习难度将在很大程度上得到改善,尤其是对于词汇的记忆方面,有着不可估量的作用.

作者李仕德

机构地区天津农学院基础科学学院

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第S1期181-182,共2页

基金天津市社会科学规划项目'中国农业院校大学英语教学发展概论'

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1柴源.从象似性角度分析《摩登家庭》中的委婉语[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(8):339-340.
2王凤英.浅谈象似性理论在高中英语词汇教学中的应用[J].海外英语,2017(15):192-193.
3黄燕菊.谈小学英语语音词汇课的教学设计——以一节三年级词汇课的磨课过程为例[J].教育界（综合教育）,2017(9):127-128. 被引量：1
4于筱睿.认知语言学中象似性理论在高中语法复习课中的应用探究——以部分倒装句复习课为例[J].海外英语,2017(22):20-21.
5丁清玲.寓游戏于英语教学[J].英语画刊（高级）,2017,0(16):22-22.
6朱月琴.高中生英语阅读能力的培养与提高[J].英语画刊（高级）,2017,0(16):43-43.
7朱群艳.谈小组合作学习在初中英语教学中的有效应用[J].科学中国人,2017(3Z):367-367. 被引量：3
8陈莉.许渊冲经典诗歌英译中的象似性[J].海外英语,2017(21):214-216.
9徐倩.从象似性原则看政治演讲的文体效果——以特朗普在华盛顿演讲为例[J].海外英语,2017(19):187-188. 被引量：1
10叶友珍.再论语言的任意性和象似性[J].延安大学学报（社会科学版）,2017,39(5):106-110. 被引量：1

山海经（故事）（上）

2016年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

象似性理论在高中英语词汇教学中的运用策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史