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如何将数学思想方法渗透进小学数学教学中

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摘要数学思想方法指的是人们在长时间的实践进程中,在数学知识方面形成本质层面上的认知,针对数学理论知识所进行的有效总结.将数学思想方法渗透于数学课堂中,能够进一步帮助学生掌握数学知识,从而有效促进数学能力的提升.

作者张巧红

机构地区宁夏隆德县第一小学

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第S1期202-202,共1页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2016年第S1期

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