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高中地理图像分类及图像教学模式被引量：1

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摘要高中地理课程的核心研究方向,在于细致认证衔接地球大气层、水圈、岩石圈,以及生物圈之间的关系结构,试图将其中诸多的变化细节提炼整理完全,所以长期以来该类学科时刻彰显强烈的综合性,无时无刻不在变化.

作者任乐

机构地区山西省汾阳中学校

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第S1期216-216,共1页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
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引证文献1

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山海经（故事）（上）

2016年第S1期

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