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书信交流在小学美术课堂教学中的运用
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摘要
课余时间在一所小学支教,担任美术老师,发现了这样一些孩子,每天毫无表情、甚至目光呆滞、木纳、冷漠、独来独往、而这些孩子大多成绩不好,缺少父母关爱.
作者
赵真真
机构地区
河南师范大学
出处
《山海经(故事)(上)》
2016年第S2期172-173,共2页
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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山海经(故事)(上)
2016年 第S2期
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