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多媒体技术在美术教学中的实践初探
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摘要
多媒体技术以图文呈现、声像共存的综合体形式释放某种特定的信息,其具有生动性、形象性、细节性、一体性和交互性等特质,能激发学生主观能动性,从而提高教学质量,本文对多媒体技术在美术教学中的运用进行了初浅尝试,以期为美术课高质量教学提供参考.
作者
陈利利
机构地区
咸阳市渭城第二初级中学
出处
《山海经(故事)(上)》
2016年第S2期359-359,共1页
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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山海经(故事)(上)
2016年 第S2期
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