基于职业岗位的视频互动英语微课设计被引量：1

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摘要随着互联网和在线教育的发展,微课也成为备受人们关注的教学方式.在职业教育中,录制微课,并通过微客互动进行趣味教学,也成为广大教师必须掌握的一项技能.文章从职业教育的视角出发,就如何设计基于职业岗位的视频互动英语微课进行了探讨、分析.

作者程静曹小平

机构地区重庆科创职业学院

出处《山海经（故事）（上）》 2016年第S2期371-371,共1页

基金重庆市高等教育教学改革研究重点项目'职业教育校企合作智慧云服务平台设计研究'

同被引文献10

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山海经（故事）（上）

2016年第S2期

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