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情感因素在英语课堂教学中的作用浅析

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摘要情感因素在人的认知过程中起着非常重要的作用,在英语课堂中,学生作为学习的主体,其情感直接影响英语学习的效果与质量.本文阐述了Krashen的'情感过滤假说'理论,试从情感方面分析英语教学中教师提供反馈对学生所产生的影响,并提出对英语课堂教学的几点启示.

作者王娜

机构地区淄博四中

出处《山海经（故事）（上）》 2017年第1期131-131,共1页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2017年第1期

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