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合作学习中英语教师角色的定位和把握

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摘要现代外语教学越来越注重以'学'为主,强调教师应如何促进学生有效的学习;2016年提出的英语学科核心素养,也要求教师思考如何在课堂教学中实施核心素养的培养.在核心素养这一背景下,合作学习对教师角色提出了更多、更高、更新的要求.教师和学生在完成教学任务时是共同探究的搭档.教师在合作课程前、中、后分别担任不同的角色,角色是不断变化并交叉重叠的,但总的来说,教师是合作学习能否取得成功的第一责任人.

作者韩欢

机构地区河池学院

出处《山海经（故事）（上）》 2017年第3期66-67,共2页

关键词英语教师合作学习角色定位核心素养

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2017年第3期

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