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追求真实,构建有效的高中数学课堂

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摘要 在新课改背景下,课堂教学的时间相对以前大为减少,这就需要我们进一步探索更为高效的课堂教学,不断提升教学的有效性.那么,就高中数学而言,什么样的课堂才是有效的、高效的呢?
作者 潘光会
机构地区 贵州省瓮安中学
出处 《山海经（故事）（上）》 2017年第3期78-78,共1页
分类号 G6 [文化科学—教育学]
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山海经（故事）（上）
2017年 第3期

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