小学数学作业评价改革的思考

随着新课标改革的不断深化与素质教育的全面实施,在小学数学中,传统的作用评价方式的问题与弊端逐渐显示出来,它已无法适应新的教学要求与学生全面素质发展的要求.因此,如何进行小学数学作用评价改革来促进学生素质的全面发展是现阶段小学数学教师应当思考的重点问题.本文从目前我国小学数学作用评价中存在的问题着手,进一步分析小学数学作业评价改革的有效策略.以期能为我国的小学数学作业评价改革提供方向,提高我国小学数学作业评价的水平,为小学生综合能力与素质的培养提供保障,促进全面素质教育的发展.