摘要
在国际科技迅速发展和激烈竞争的挑战下,为了迅速实现社会主义现代化,我国不得不对科学教育和科技发展予以极大重视,人文教育相对薄弱的问题,非但没有改善,反而更显突出.我们看到当前的学生拥有比任何年代的学生多得多的知识和信息,但他们的道德水平却普遍下降,社会责任感降低,许多学生的精神无所阪依,人生的目标模糊不清,对自己的价值不能正确估量.在世纪的今天,这引起了我国教育界的警惕和深切忧虑.因为,我们深切的感受到,人类失去了人文精神的支持,人逐渐异化为物,日益成了科技的奴隶,使当今世界面临着种种问题和危机,诸如资源问题、环境问题、贪污腐败问题、暴力问题等等,无不与人文素质的衰落有关.解决这些危机,是当前世界上各个国家、各个民族的当务之急.
